Fritidsledarskolorna: organisationen

Organisationen

Fritidsledarskolorna är samarbetsorganisationen för folkhögskolor med fritidsledarutbildning och utgör tillsammans svensk fritidsledarutbildning. Fritidsledarskolorna samverkar bl a kring information, forsknings- och utvecklingsprogram, lärarfortbildning och seminarieverksamhet, litteraturproduktion, och kvalitetssäkring. Grunden i kvalitetsarbetet är den gemensamma utbildningsplanen från 2000, som kommer att revideras under verksamhetsåret 2010. I dokumentbanken till höger hittar du aktuella handlingar som beskriver organisationens verksamhet.

Sammanfattning av Fritidsledarskolornas kvalitetsprojekt 2005 - 2007

Inför Fritidsledarskolornas årsmöte i november 2005 på Eslövs fhsk utarbetade styrelsen en idéskiss för ett gemensamt kvalitets- och utvecklingsarbete som en del i en framtidsstrategi.
Kvalitetsarbetet har omfattat samtliga folkhögskolor med fritidsledarutbildning och har byggt, dels på självgranskning och kollegiala samtal i kvalitetsgrupper, dels på omvärldsanalys genom ökad samverkan med aktörer och organisationer inom fritidssektorn.
Det långsiktiga målet med processen var att utarbeta ett kvalitetscertifieringssystem för fritidsledarutbildningen som en grund för arbetet med en ny gemensam utbildningsplan.
Samtliga medlemsskolor har under projekttiden genomfört en omfattande inventering av sin befintliga utbildning och ingått i en kvalitetsgrupp tillsammans med 2-4 andra fritidsledarskolor. Skolornas och kvalitetsgruppernas synpunkter har sammanställts, återremitterats för vidare diskussion och återigen processats vid gemensamma samlingar.
Kunskap kring kvalitetsarbete, omvärldsanalys och aktionsforskning har förmedlats av externa medverkande på Fritidsledarskolornas årsmöten 2006 och 2007. Fortbildningsdagar i skolutveckling och lärande samtal har genomförts vid tre tillfällen. Ett omfattande referensmaterial om skolutveckling och kvalitetsarbete har sammanställts och förmedlats till medlemsskolorna.
På organisationens vårkonferenser 2006 och 2007 har kvalitetsarbetet satts i fokus och skolornas representanter har kunnat fördjupa och vidga samtalet om hur fritidsledarutbildningen ska utvecklas och kvalitetssäkras.
En nyckelfråga som måste lösas är vem som har mandat att certifiera de enskilda skolorna.
Fritidsledarskolorna en organisation med federativa inslag, där varje medlemsskola frivilligt väljer om man vill underordna sig organisationens gemensamma krav och rekommendationer.
Samtidigt krävs gemensamma insatser och trovärdighet i fråga om vår förmåga att utbilda till hög kvalitet om vi ska ha möjligheter att överleva och fortsätta vara en väsentlig aktör inom fritidssektorn. Under verksamhetsåret 2007-2008 ska de ambitioner som föreningen formulerat i kvalitetsarbetet realiseras och detta kräver fortsatt samordning och ledarskap i processen.

Läs hela rapporten, pdf

Agneta Johansson

Ljungskile folkhögskola
459 80 Ljungskile

Tel växel: 0522-68 69 32
Fax: 0522-68 69 01
agneta.johansson(at)folkbildning.net